دسته:تعادل در انسان

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند35 * این را بدان که:  در آموزش زبان، نباید تنها به بیان یک کلمه اکتفا کنی؛ بلکه باید آن را در داخل جملات و عبارات متعددی به کار ببری. مثلاً به من نگو «بگیر»؛ بلکه بگو «این مداد را بگیر» یا بگو «این …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند35

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند34 * این را بدان که:  اگر انتظار داری من حرف بزنم، باید سه جمله را به ذهن خود بسپاری و همواره با خودت تکرار کنی تا کاملاً به آن عمل نمایی. پس به خودت بگو: نگاه کن. صبر کن. گوش کن. حالا خواهی …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند34

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند32 * این را بدان که:  در گفتارت با افراد شنوا، گاهی یکی دو کلمه را جا می‌اندازی و به‌جای آن از اشاره استفاده می‌کنی. اما برای من نمی‌توانی این کار را انجام دهی؛ چون هرکدام از کلمات، برای من مانند کلید است و …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند32

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند28 * این را بدان که:  من به‌تدریج یاد می‌گیرم که از خود صدا درآورم و با خود صحبت کنم. اگر دقت کرده باشی، وقتی سمعکم را روی گوشم می‌گذاری، ابتدا صدایی از خودم بیرون می‌آورم. شاید تعجب کنی؛ ولی واقعیت دارد. من می‌خواهم …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند28

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند 26 * این را بدان که:  تهیۀ سمعک مناسب پایان راه نیست؛ بلکه تازه ابتدای راه است! پس: «باید برای تربیت شنوایی و زبان‌آموزی من برنامه‌ریزی کنی.» * این را بدان که:  تربیت شنوایی درحقیقت همان آموزشِ خوب‌شنیدن و با توجه گوش‌کردن …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند 26

آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند25 در کودک کم‌‌شنوا،‌ چشم جانشین گوش می‌شود؛ اما متأسفانه چشم به اندازۀ گوش در فراگیری زبان مؤثر نیست. پس بکوشیم از باقیماندۀ شنوایی، حداکثر استفاده را بنماییم.

آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند24 * آیا می‌دانی؟  در دوران نوجوانی و بلوغ، اگر می‌پرسم «چرا من کم‌شنوا هستم؟» «چرا من… ؟» «چرا من… هستم؟» نباید ناراحت شوی! خُب من نگران عدم پذیرش خود از سوی اجتماع و همسالان شنوای خود هستم و احساس ناامنی می‌کنم. در این مورد راهنمایی‌ام …
ادامه ی نوشته آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند24

آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند23 * آیا می‌دانی؟  بیشترِ لغزش‌ها و انحراف‌های نوجوانان ریشه در کوتاهی، سهل‌انگاری و بی‌تفاوتی خانواده‌ها دارد. * آیا می‌دانی؟  دوران بلوغ و نوجوانیِ من با افراد شنوا کمی متفاوت است. زیرا من به دوستی‌های عمیق و فرصت‌های ارتباطی مناسب نیاز دارم تا مهارت‌های اجتماعی …
ادامه ی نوشته آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند23

آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند22 * آیا می‌دانی؟  ایجاد غرور بیجا در من، علاوه بر اینکه از لحاظ اخلاقی و تربیتی نوعی انحطاط محسوب می‌شود، تحرک را از من می‌گیرد و موجب عقب‌افتادگی آموزشی‌ام می‌گردد. * آیا می‌دانی؟  همدلی و صمیمیت با من سرمایۀ گرانبهایی است که مرا از …
ادامه ی نوشته آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند22

آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند21 * آیا می‌دانی؟  از همان کودکی است که باید عشق و علاقه به مطالعه را در من زنده کنی. زیرا من بیشتر از افراد شنوا به مطالعه‌کردن نیازمندم. پس: «این مسئله را جدی بگیر.» * آیا می‌دانی؟  من باید بیاموزم که به مسائل بهداشتی …
ادامه ی نوشته آنچه والدین ومربیان نوزادان وکودکان کم شنوا باید بدانند21