برنامه فراسو رادیو سلامت

حضور دکتر خسرو گورابی در برنامه زنده فراسو رادیو سلامت مورخ 9 بهمن 1402 فایل برنامه قابل از لینک های ذیل قابل شنیدن است

سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا :

سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا : سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (52) در ابتدا لازم به ذکر است که با توجه به وضعیت منحصر به فرد هر کودک کم شنوا قراردان او در محیط با حداقل محدودیت ضروری است. منظور از محیط با حداقل محدودیت محیطی است که در آن تمام …
ادامه ی نوشته سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا :

چه کسانی از لب خوانی استفاده می کنند؟

چه کسانی از لب خوانی استفاده می کنند؟ سلسله مطالبی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (51) تقریباً همه ! تحقیقات نشانداده است که افرادی که می توانند به خوبی ببینند و بشنوند دیدن دهان گوینده به فهم بهتر حتی افراد با شنوایی خوب کمک می کند “بسیاری از افراد کم شنوا ،از لب خوانی استفاده …
ادامه ی نوشته چه کسانی از لب خوانی استفاده می کنند؟

روز جهانی ناشنوایان گرامی باد

روز جهانی ناشنوایان گرامی باد یکی از مهم‌ترین حواس انسان، شنوایی است. بدون داشتن حس شنوایی، سازگاری انسان با محیط دچار اختلال و یا تأخیر می‌شود. طبق تعریف سازمان بهداشت جهانی، به فردی که قادر به شنیدن مانند افرادی که شنوایی طبیعی دارند نیست، ناشنوا می‌گویند. آستانه شنوایی 20 دسی بل است و به فردی …
ادامه ی نوشته روز جهانی ناشنوایان گرامی باد

حقوق شما به عنوان والدین کودک کم شنوا چیست؟

حقوق شما به عنوان والدین کودک کم شنوا چیست؟ سلسه مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (50) والدین به عنوان تصمیم گیرنده در هر برنامه آموزشی مناسب باید قوانینی راکه از کودکشان حمایت می کند، بدانند. طیق قوانین تصویب شده برنامه توانبخشی برای کودکان از تولد تا سه سالگی باید شامل موارد زیر باشد:  …
ادامه ی نوشته حقوق شما به عنوان والدین کودک کم شنوا چیست؟

لب خوانی ،تنها به معنای نگاه کردن به لب های گوینده نیست .

لب خوانی ،تنها به معنای نگاه کردن به لب های گوینده نیست . سلسله مطالبی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (49) بلکه شامل همه یا برخی از موارد زیر است :  نگاه کردن به حرکات زبان،دندان و دهان گوینده  خواندن حالات چهره گوینده  توجه به حرکات سر و دست و زبان بدن …
ادامه ی نوشته لب خوانی ،تنها به معنای نگاه کردن به لب های گوینده نیست .

اگر منطقی باشیم،زندگی بسیار راحت تر خواهد بود

اگر منطقی باشیم،زندگی بسیار راحت تر خواهد بود سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوتیی شناسی (45) افرادی که به نوعی به شما خدمات می دهند را به ناحق سرزنش کنید.شکایت از منشی مرکز شنوایی شناسی که شما یه آن مراجعه کرده اید، درباره طول مدتی که مجبور هستید برای تنظیم سمعک دیجیتال خود منتظر بمانید …
ادامه ی نوشته اگر منطقی باشیم،زندگی بسیار راحت تر خواهد بود

 نقش والدین در تیم آموزشی کودکان کم شنوا

 نقش والدین در تیم آموزشی کودکان کم شنوا  سلسله مباحثی پیرامون شنوای و شنوایی شناسی (43) والدین به عنوان مهم ترین افراد در این تیم آموزشی جهت همکاری مثبت با سایر متخصصین باید اقدامات زیر را انجام دهند: لیستی از موضوعاتی را که می خواهید با متخصصین درباره آنها بحث کنید، تهیه کنید. برای اطمینان …
ادامه ی نوشته  نقش والدین در تیم آموزشی کودکان کم شنوا

به کم شنوایی، به عنوان فرصتی برای پذیرش تغییرات ،نگاه کنیم

به کم شنوایی، به عنوان فرصتی برای پذیرش تغییرات ،نگاه کنیم سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی(41) وجود کم شنوایی ،تفاوت هایی در زندگی فرد کم شنوا و اطرافیان او ایجاد می کند .گاهی نظام و نظم وروند طبیعی زندگی را مختل می کند ،مراجعات مکرر به مراکز درمانی توانبخشی شنوایی ، تربیت شنوایی …
ادامه ی نوشته به کم شنوایی، به عنوان فرصتی برای پذیرش تغییرات ،نگاه کنیم

برای مدیریت کم شنوایی کودکان از چه متخصصانی کمک بگیریم؟

برای مدیریت کم شنوایی کودکان از چه متخصصانی کمک بگیریم؟ سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (38) کم شنوایی یک ناتوانی پنهان است. به همین علت والدین ممکن است دیر متوجه این موضوع شوند. با این حال به محض مشکوک شدن به وجود کم شنوایی به متخصصان زیر مراجعه کنید:  متخصص گوش و …
ادامه ی نوشته برای مدیریت کم شنوایی کودکان از چه متخصصانی کمک بگیریم؟