دسته:وزوز

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند36 * این را بدان که:  برای آموزش مفاهیم تعلق به خانواده، زندگی جمعی و همچنین ایجاد حس احترام و قدرشناسی و رفتار مناسب با دیگران، لازم است که در زبان‌آموزی، لغات پدر، مادر، خواهر، برادر، عمو، عمه، دایی، خاله، پدربزرگ، مادربزرگ، همسایه، بچه، …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند36

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند35 * این را بدان که:  در آموزش زبان، نباید تنها به بیان یک کلمه اکتفا کنی؛ بلکه باید آن را در داخل جملات و عبارات متعددی به کار ببری. مثلاً به من نگو «بگیر»؛ بلکه بگو «این مداد را بگیر» یا بگو «این …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند35

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند34 * این را بدان که:  اگر انتظار داری من حرف بزنم، باید سه جمله را به ذهن خود بسپاری و همواره با خودت تکرار کنی تا کاملاً به آن عمل نمایی. پس به خودت بگو: نگاه کن. صبر کن. گوش کن. حالا خواهی …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند34

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند33 * این را بدان که:  آنچه از من می‌شنوی، با سرعتِ هرچه تمام‌تر به کلمات بامعنا تبدیل کن و آن کلمه‌ها را در عبارات و جملات به کار ببر و تا می‌توانی، آن‌ها را توسعه بده. * این را بدان که:  هرگاه …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند33

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند32 * این را بدان که:  در گفتارت با افراد شنوا، گاهی یکی دو کلمه را جا می‌اندازی و به‌جای آن از اشاره استفاده می‌کنی. اما برای من نمی‌توانی این کار را انجام دهی؛ چون هرکدام از کلمات، برای من مانند کلید است و …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند32

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند31 * این را بدان که:  لبخندزدن خوب است؛ اما نه در هنگام صحبت‌کردن با من. در هنگام صحبت‌کردن، بهتر است حرکات واقعی و احساس خود را نشان دهی و لبخندهای غیرواقعی را با گفتارت مخلوط نکنی. من احساسات تو را به‌‌خوبی می‌فهمم. پس:‌ …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند31

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند30 * این را بدان که:  وقتی می‌خواهی عکسی از کتاب را نشان من بدهی، بهتر است کتابِ بازشده را روی سینه‌ات بگیری تا هم لب‌های تو را ببینم و هم کتاب را. * این را بدان که:  برای آموزش لب‌خوانی، کوتاه‌ترین و …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند30

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند28 * این را بدان که:  من به‌تدریج یاد می‌گیرم که از خود صدا درآورم و با خود صحبت کنم. اگر دقت کرده باشی، وقتی سمعکم را روی گوشم می‌گذاری، ابتدا صدایی از خودم بیرون می‌آورم. شاید تعجب کنی؛ ولی واقعیت دارد. من می‌خواهم …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند28

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند27 * این را بدان که:  جلسات تربیت شنوایی من نباید نامنظم باشد یا به‌سرعت انجام شود؛ بلکه باید برای هر فعالیتی که با هزینۀ زیاد و وقت کم من انجام می‌شود، کاملاً برنامه‌ریزی گردد. بهترین کسی که می‌تواند مدیر برنامه‌ریزی باشد، شنوایی‌شناس است. …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند27

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند 26 * این را بدان که:  تهیۀ سمعک مناسب پایان راه نیست؛ بلکه تازه ابتدای راه است! پس: «باید برای تربیت شنوایی و زبان‌آموزی من برنامه‌ریزی کنی.» * این را بدان که:  تربیت شنوایی درحقیقت همان آموزشِ خوب‌شنیدن و با توجه گوش‌کردن …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند 26