دسته:کاربران سمعک

گزارش تکان دهنده سازمان بهداشت جهانی ناشنوایی در کمین یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان تهران – ایرنا – سازمان بهداشت جهانی با انتشار گزارش تکان دهنده ای پیش بینی کرد :بیش از یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان به علت گوش دادن به موسیقی با صدای بسیار بلند در خطر قرار گرفتن …
ادامه ی نوشته ناشنوایی در کمین یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند37 * این را بدان که:  برای آموزش کلمات مربوط به آداب معاشرت با فامیل و دوستان، خیلی خود را آزار نده. من اگر بتوانم چیزهایی مثل سلام، خداحافظ، لطفاً، متشکرم، خوش آمدید و اجازه بدهید و… را بگویم، فعلاً کافی است. * این …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند37

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند36 * این را بدان که:  برای آموزش مفاهیم تعلق به خانواده، زندگی جمعی و همچنین ایجاد حس احترام و قدرشناسی و رفتار مناسب با دیگران، لازم است که در زبان‌آموزی، لغات پدر، مادر، خواهر، برادر، عمو، عمه، دایی، خاله، پدربزرگ، مادربزرگ، همسایه، بچه، …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند36

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند35 * این را بدان که:  در آموزش زبان، نباید تنها به بیان یک کلمه اکتفا کنی؛ بلکه باید آن را در داخل جملات و عبارات متعددی به کار ببری. مثلاً به من نگو «بگیر»؛ بلکه بگو «این مداد را بگیر» یا بگو «این …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند35

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند34 * این را بدان که:  اگر انتظار داری من حرف بزنم، باید سه جمله را به ذهن خود بسپاری و همواره با خودت تکرار کنی تا کاملاً به آن عمل نمایی. پس به خودت بگو: نگاه کن. صبر کن. گوش کن. حالا خواهی …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند34

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند33 * این را بدان که:  آنچه از من می‌شنوی، با سرعتِ هرچه تمام‌تر به کلمات بامعنا تبدیل کن و آن کلمه‌ها را در عبارات و جملات به کار ببر و تا می‌توانی، آن‌ها را توسعه بده. * این را بدان که:  هرگاه …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند33

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند32 * این را بدان که:  در گفتارت با افراد شنوا، گاهی یکی دو کلمه را جا می‌اندازی و به‌جای آن از اشاره استفاده می‌کنی. اما برای من نمی‌توانی این کار را انجام دهی؛ چون هرکدام از کلمات، برای من مانند کلید است و …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند32

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند31 * این را بدان که:  لبخندزدن خوب است؛ اما نه در هنگام صحبت‌کردن با من. در هنگام صحبت‌کردن، بهتر است حرکات واقعی و احساس خود را نشان دهی و لبخندهای غیرواقعی را با گفتارت مخلوط نکنی. من احساسات تو را به‌‌خوبی می‌فهمم. پس:‌ …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند31

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند30 * این را بدان که:  وقتی می‌خواهی عکسی از کتاب را نشان من بدهی، بهتر است کتابِ بازشده را روی سینه‌ات بگیری تا هم لب‌های تو را ببینم و هم کتاب را. * این را بدان که:  برای آموزش لب‌خوانی، کوتاه‌ترین و …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند30

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند29 * این را بدان که:  اگر انتظار داری من با دقت به لب‌های تو نگاه کنم، خودت را به اندازۀ من پایین بیاور یا مرا روی بلندی قرار بده. برای چنین کاری، بهتر است روی زانوهای خود خم شوی و پشت و سر …
ادامه ی نوشته آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند29