ناشنوایی در کمین یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان

گزارش تکان دهنده سازمان بهداشت جهانی
ناشنوایی در کمین یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان

تهران – ایرنا – سازمان بهداشت جهانی با انتشار گزارش تکان دهنده ای پیش بینی کرد :بیش از یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان به علت گوش دادن به موسیقی با صدای بسیار بلند در خطر قرار گرفتن در فهرست بیماران کم شنوا و ناشنوای سالهای آتی قرار دارند.

به گزارش ایرنا این سازمان با انتشار گزارشی در این زمینه به همه مردم در سراسر دنیا به ویژه جوانان و نوجوان توصیه کرد: اگر می خواهید سلامت شنوایی خود را حفظ کنید، بیشتر از یک ساعت در روز موسیقی گوش ندهید. ادامه خواندن “ناشنوایی در کمین یک میلیارد نوجوان و جوان در جهان”

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند۳۷

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند۳۷

* این را بدان که:
 برای آموزش کلمات مربوط به آداب معاشرت با فامیل و دوستان، خیلی خود را آزار نده. من اگر بتوانم چیزهایی مثل سلام، خداحافظ، لطفاً، متشکرم، خوش آمدید و اجازه بدهید و… را بگویم، فعلاً کافی است.

* این را بدان که:
 من باید هم مفاهیم متضاد و هم مفاهیم مترادف را بیاموزم.
اما متضادها را زودتر می‌آموزم؛ بنابراین از متضادهای
زشت و زیبا
خوب و بد
کوتاه و بلند
بزرگ و کوچک
باریک و پهن
چپ و راست
بالا و پایین و
باز و بسته
استفاده کن.

* این را بدان که:
 در زبان‌آموزی من، شناخت اعضای بدن (مثل پا، لب، مو، چشم، ابرو، دست و…)
را زودتر از شناخت افراد خانواده (مانند مامان، بابا، خواهر، برادر و…)
حیوانات (مثل ماهی، سگ، گربه، فیل و…)
خوردنی‌ها (مانند آب، آش، شیر، نان و…) و
وسایل غذاخوری (مثل لیوان، قاشق، بشقاب و…)
شروع کن.

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند۳۶

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند۳۶

* این را بدان که:
 برای آموزش مفاهیم تعلق به خانواده، زندگی جمعی و همچنین ایجاد حس احترام و قدرشناسی و رفتار مناسب با دیگران، لازم است که در زبان‌آموزی، لغات پدر، مادر، خواهر، برادر، عمو، عمه، دایی، خاله، پدربزرگ، مادربزرگ، همسایه، بچه، نوزاد، غذا، خانه و… را بشناسم.

* این را بدان که:
 برای آموزش مفاهیم پدر، مادر، پدربزرگ، خواهر، برادر، دایی، خاله و… حتماً از یک عکس دسته‌جمعیِ «خانواده» یا فامیل استفاده کن؛ زیرا این کار، آموزش مرا سرعت می‌بخشد.

* این را بدان که:
 برای آموزش برخوردهای مناسب اجتماعی و توجه و احترام جامعه و خدمات آن‌ها، لازم است در زبان‌آموزی من، کلمات نانوا، پلیس، رفتگر، قصاب، معلم، پزشک، خلبان، مدیر، راننده، میوه‌فروش، کارمند، کارگر، سرایدار، پستچی، کشاورز، قالی‌باف، محصل و خیاط را به من بیاموزی.

* این را بدان که:
 در زبان‌آموزی من برای شناخت مشاغل، بهتر است ابتدا از شغل‌هایی مانند دکتر، پلیس، سرباز و… که تجسم بیرونی بیشتری دارند، استفاده کنی و سپس به سراغ وکیل، منشی، مدیر، دبیر و… بروی.

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند۳۵

آنچه والدین و مربیان نوزادان و کودکان کم شنوا باید بدانند۳۵

* این را بدان که:
 در آموزش زبان، نباید تنها به بیان یک کلمه اکتفا کنی؛ بلکه باید آن را در داخل جملات و عبارات متعددی به کار ببری.
مثلاً به من نگو «بگیر»؛ بلکه بگو «این مداد را بگیر» یا بگو «این شکلات را بگیر» و برای این کار از جملات کوتاه‌تر شروع کن.

* این را بدان که:
 من باید بتوانم با تلفن صحبت کنم.
در این مورد، لازم است تا حد ممکن تلاش کنی و مفاهیمی همچون تلفن، گوشی، شماره، دهنی، سیم، پریز، زنگ، تلفن همراه، سمعک، تلفن کویل، تقویت‌کننده و… را به من بیاموزی.

* این را بدان که:
 در ابتدای زبان‌آموزی نباید از عبارات سؤالی استفاده کنی؛ مگر اینکه موضوع مورد سؤال، در معرض دید من باشد.
مثلاً نپرس «بابا کو؟» وقتی بابا در منزل نیست؛ بلکه بپرس «شکلات می‌خواهی؟» و شکلات را به من نشان بده.

* این را بدان که:
 من نیز باید مانند هر ایرانی ‌به اسلام، انقلاب، شهدا و کشورم احترام بگذارم و از آن‌ها دفاع کنم.
پس لازم است مفاهیمی همچون امام، رهبر، شهید، سپاه، بسیجی، جهاد، نمازجمعه، رئیس‌جمهور، وزیر، دولت،‌ مجلس، مدیر، رئیس، نگهبان، پاسدار و پلیس را بشناسم.

* این را بدان که:
 اگر کلمه‌‌ای را به من آموختی، انتظار نداشته باش که من هم مانند تو، به‌راحتی همان را تلفظ کنم.
در ابتدای کار، اگر مفهوم کلمه را فهمیدم، کافی است؛ زیرا من در ابتدا به تشویق و اعتمادبه‌نفس در گفتار نیاز دارم. لطفاً کارها را برایم مشکل نکن. بعداً چگونگی تلفظ را از گفتاردرمانگرِ خود خواهم آموخت.